O Despertar-Lucia Helena Carrasco

O despertar sugere uma mudança de estado,uma transformação.

Sugere um começo,uma nova finalidade.A mobilidade para se romper com um modo de ser ou de agir e penetrar em uma nova fase.

O despertar é a experiência do sair do estado de sono ou entorpecimento para um estado de alerta.

"Não é possível fazer uma reflexão sobre o que é a educação se refletir sobre o próprio homem"(Freire,1984,p.27).

O caminho é através da análise de situações vivenciadas por uma pessoa ,com o objetivo final de reconhecer os fatores que conduzirão um possível despertar.

Penetrando na prática educativa com alertas interpretando o fato:"Olhar"alunos,professores e a instituição como um todo,dentro de um contexto maior que a sociedade;estabelecer as relações ,buscar compreender.Devemos retomar as questões do processo educativo,as questões sobre o que ele pensa a respeito de educação,conhecimento do mundo.É nítido o interesse dos professores em repensar seu modo de ensinar.Procurando novos métodos e recursos,fazendo cursos de reciclagem,buscando proporcionar aos alunos melhores condições de aprendizagem.Envolvendo aspectos de relacionamento social,de concepção sobre o conhecimento,de interesses políticos econômicos.Por vezes o professor permanece cego diante de variáveis e prossegue na sua caminhada,cumprindo seu papel.Assim,é na imagem de dono da verdade,de transmissor do saber,de defensor da certeza,que ele se respalda para suportar suas próprias inseguranças e incertezas.Das certezas que permeiam a vida do professor resultam a sua força e também sua fraqueza.Ele comanda o processo educativo porque detém o instrumento chave,o saber.Nesse momento que se acentuam a impaciência e o autoritarismo do professor.Se o professor está dirigindo a ação,sente-se seguro em relação ao alcance de seus objetivos.Diante do imprevisto ,ele precisa ser mais flexível,onde surge seu medo,sua fraqueza.

Bom exemplo citado por José Servo-"Alguém no seu quarto de sotão ocupa-se com um trabalho sutil de erudição e de repente nota que irrompeu fogo debaixo da casa.Ele não irá cogitar se é próprio do seu cargo ou não tomar providências,ou se não seria melhor passar as tabelas a limpo,mas ele descerá correndo envidará todos os esforços para salvar a casa".(Hesse,1973,p279)

O professor também precisa abandonar seu trabalho de erudição e dedicar cuidado as bases,as suas estruturas.O caso de abandonar o saber,o conhecimento,mas sim de questionar sobre a estruturas deste saber,sobre as condições em que ele está sendo repassado aos alunos sobre os interesses de quem determina e retém este saber,sobre seu papel,como educador dentro do contexto social .

É possível e até provável que a escola seja muito semelhante a uma Castália e que o conhecimento esteja sendo tratado como algo rígido e imutável.O despertar é um exemplo de experiência de vida;é uma proposta ao professor para ele sair de sua Castália imutável e penetrar na realidade exterior.Nós somos convidados a sair da Castália,compreender a realidade,e se necessário,transformá-la.